sexta-feira, 23 de abril de 2010

A economia açucareira: atividade tão doce, mas tão amarga para os escravos!


A atividade foi desenvolvida pelos alunos do 2º ano (dependência) do colégio Amapaense, no 2º bimestre de 2010, como proposta de aula colaborativa, cooperativa e interativa, proporcionada pela criação de uma webquest. A webquest é uma espécie de desafio que é elaborada pelo professor aos alunos. O criador da webquest define em curtas ou longas, dependendo do tempo que é estimado pelo professor, sendo que as mais curtas(de uma a três aulas) tem como objetivo a integração do conhecimento entre alunos e as mais longas (uma semana a um mês) permitem a extensão e refinamento do conhecimento. A organização das webquests são definidas por seções que permitem delimitar cada etapa do processo, como a introdução, a tarefa, o processo, fonte de informação, avaliação, conclusão e os créditos que tem como objetivos educacionais modernizar o processo educacional, ter acesso à informação e promover uma aprendizagem colaborativa. A webquest em questão, elaborada para os alunos do 2º ano, define-se como curta, pois é realizada em apenas três aulas. O objetivo dessa webquest foi trabalhar O Brasil no período colonial: a atividade açucareira, o trabalho escravo e contextualizá-lo, fazendo uma relação com a situação sócio-econômica atual da região Nordeste brasileira, bem como abordar as discussões sobre o racismo e o preconceito na sociedade brasileira.

quinta-feira, 3 de dezembro de 2009

Jogo Limpo: Aprendendo Valores


Durante o 2º semestre a Escola Estadual Maria do Socorro Andrade Smith desenvolveu o Projeto Jogo Limpo: Aprendendo valores, sob a coordenação geral do professor de Educação física (profº. Gilberto)com parceria de todo corpo docente e discente da escola. O referido Projeto surgiu da necessidade de minimizar problemas como a indisciplina, a falta de respeito entre os alunos, a violência que tanto preocupa a comunidade escolar. Partindo desse pressuposto, o projeto Jogo limpo abraçou a idéia de trabalhar valores como: respeito, solidariedade, companheirismo com o objetivo de proporcionar um ambiente escolar mais saudável. Assim, cada dois professores ficou responsável por uma turma para desenvolver atividades relacionadas aos temas.Ou seja, os professores desenvolveram projetos didáticos relacionada ao projeto: Jogo limpo. A culminância foi realizada nos dias 26, 27 e 28 de novembro de 2009, com a realização dos jogos internos no espaço escolar, como jogo de xadrez, de damas, arremesso de bola, cabo de guerra, bandeirinha e outros como um momento de confraternização das turmas dos turnos da manhã e tarde. Confira o projeto didático, na próxima postagem, desenvolvido pelas turmas de 6ª séries, sob a minha coordenação e o profº. Elson.